捫心自問，我們十幾年的學(xué)生生涯中，有哪位舉不出幾起老師打?qū)W生的暴力事件？又有哪位沒經(jīng)歷過某些老師的拳打腳踢？需要指出的是，并沒有任何證據(jù)表明虐童案頻發(fā)。之所以我們看到那么多令人發(fā)指的事件，原因是在于信息工具的普及，這才使得我們原來不可能看到的事情得以曝光。作為老師的上級-------校長，本應(yīng)作為監(jiān)管老師的主要責(zé)任人，校長打人的事情并不罕見，校長罵人罵出來的話比誰都寒磣。作為校長上級的教委主任，喝醉之后掀桌子的事情也大有人在。指望他們監(jiān)管，除非他們是圣人。虐童事件發(fā)生后，迅速在網(wǎng)上發(fā)酵，各路高人也紛紛出主意制止。有人提出要組織教師培訓(xùn)，有人提出要提高教師準(zhǔn)入門檻，有人提出要政府加強監(jiān)管，用心不可謂不良苦，出發(fā)點也不能說不好，可是效果呢？有誰想過？首先說組織培訓(xùn)，當(dāng)?shù)匾驳拇_是這么做的。虐童事件發(fā)生后，拘捕女教師，派員進駐培訓(xùn)。可是，他們培訓(xùn)什么？虐童又不需要專業(yè)知識，這是基本的道德范疇，怎么培訓(xùn)？這就像當(dāng)官的不能貪污，警察不能強奸女下屬一樣。如果這些都需要培訓(xùn)，那么別說他們是不是教師，他們還是不是人？基本的常識有誰不知道？廢話連篇的培訓(xùn)無非是在添亂。虐童的被帶走了受制裁，沒虐童的聽這種培訓(xùn)沒有任何意義。 ?其次說提高教師準(zhǔn)入門檻，這絕對是個不能再餿的主意。教師的準(zhǔn)入門檻已經(jīng)不低，某些一線城市要想當(dāng)小學(xué)教師，不花個幾十萬根本沒戲。參加過高考的朋友都知道，如果考到了名聲不很大的師范院校，畢業(yè)之后拿著祖孫三代的積蓄不一定能換來個崗位。教一個小學(xué)，需要多少專業(yè)的知識？你全部請來博士博士后任教，有必要嗎？那些無權(quán)無勢的窮人家的孩子，連教書糊口的機會都快擠沒了，再提高門檻，只會讓更多的優(yōu)秀教師走投無路。何況，不能絕對保證公平的前提下，在走后門沒有絕跡的前提下，片面的提高準(zhǔn)入門檻受害的只能是老實人。只要有走后門的存在，再高的門檻也擋不住不合格的教師混進隊伍。 ?最后說加強政府監(jiān)管，只能說實在太天真。如果政府監(jiān)管那么好使，那么多貪官早應(yīng)該絕跡才是。政府一直在改善，把一切推給政府監(jiān)管，其后果肯定是越來越糟。 ? 當(dāng)今社會，我們一直呼吁的是放權(quán)，而不是集權(quán)。一方面，有很多人罵公權(quán)力的觸手伸向社會的各個角落，罵公權(quán)侵犯私權(quán)。另一方面，一出社會問題，馬上就有人呼吁要加大監(jiān)管，加大集權(quán)。這樣的事情還少嗎？ ?夫妻打架，出了家庭暴力，怎么辦？受害者可以去法院起訴，依靠公權(quán)為自己討回公道。如果你反其道而行之，呼吁政府監(jiān)管，把自己家里遍布攝像頭，自己夫妻的一舉一動都處在政府的監(jiān)控之下，這樣也可以防止家庭暴力。可是，你愿意嗎？大街上有了小偷，你可以報警去抓他，讓他受法律的制裁。你也可以呼吁政府加大對大街的監(jiān)管，本來已經(jīng)夠嚴(yán)的管制再加一層，大街上遍布警察，逢人搜身，查身份證。這樣的社會治安肯定出奇的好，可是，你還有逛街的興趣嗎？ ?須知，集權(quán)之后，禍患更大。 那些頭腦簡單，懷疑任何人貪污就呼吁加大集權(quán)隨時可以查詢隱私的是否想過，如果社會真是這樣，那么你家的財產(chǎn)至少能被人一天查八遍。你的人身安全更加沒有保證。因為我們現(xiàn)在還沒有財產(chǎn)公開，如果公開，那另當(dāng)別論。 ?虐童和食品安全是兩個問題，食品安全出了問題，那是監(jiān)管的職責(zé)，監(jiān)管不力或者瀆職，因為是監(jiān)管部門的本分，是職責(zé)。而虐童屬道德問題，不適于加大監(jiān)管。 ?對待屢禁不止的虐童案件，要加大執(zhí)法力度，狠狠打擊。發(fā)現(xiàn)一起，處理一起。頻發(fā)的虐童案件只是證明，我們的教育出了大問題。 ?其實，何止虐童，打罵老人，家庭暴力等事情還少嗎？鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。連禽獸都知道的尊老愛幼，我們反而不知道了，為什么？我們的教育出了大問題。 ?我們培養(yǎng)了無數(shù)的大學(xué)生，涌現(xiàn)出無數(shù)的高智商啃老族，高學(xué)歷流氓。為什么？缺乏公民常識教育！如果我們從幼兒園到大學(xué)普及公民常識教育，把公民常識教育的重要性和專業(yè)知識同等看待。如果把思想品德，思想政治教育被公民常識教育所取代，全社會看重公民常識教育，現(xiàn)在會這樣嗎？所謂公民常識，就是教我們?nèi)绾巫鲆粋€普通人，合格的普通人，而不是高不可攀無從學(xué)習(xí)的傻子式英雄。 ?對于教育，社會、學(xué)校、老師、家長、孩子都做到更好的配合和溝通，需要一個明辨是非，理智溝通的平臺。關(guān)于答案2:道德是自我約束的一項準(zhǔn)則，雖有約束沒有懲罰，人的自制能力增次不齊，我們需要法律相輔相成的約束和監(jiān)管。關(guān)于答案3:
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